Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Projecte Interdisciplinari. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Projecte Interdisciplinari. Mostrar tots els missatges

dimecres, 3 d’abril del 2019

L’Antàrtida un món per descobrir.



Aquesta setmana l'alumnat d'ESO realitza el projecte interdisciplinari “L'Antàrtida un món per descobrir”. És una innovadora proposta educativa que aprofita un entorn virtual d’aprenentatge i la metodologia del treball per projectes.

L’objectiu d’aquest projecte és conscienciar els estudiants sobre la realitat actual de l’Antàrtida i dels perills existents per a aquest continent. Per tal de dur a terme l’encàrrec, l’alumnat haurà de desenvolupar una recerca sobre múltiples aspectes d’aquest espai tan desconegut de la Terra.

Després d’una primera aproximació a la realitat de l’Antàrtida i els diferents problemes que pateix, es procedirà a un aprenentatge de les principals característiques geogràfiques del continent. A continuació, es durà a terme una recerca sobre les diferents expedicions que han explorat el continent al llarg de la història, així com sobre l’actual presència humana a la zona. Finalment, es faran diferents tasques al voltant dels perills que afecten l’Antàrtida des d’un punt de vista ambiental: el desglaç, la pèrdua de biodiversitat i el turisme.

Al llarg del projecte, l’alumnat haurà d’elaborar un mural i un diari d’expedició que serviran de registre i reflexió sobre tots els aprenentatge. Alhora, es duran a terme una sèrie de produccions valuoses, com un núvol de paraules, un interruptor crepuscular i diversos experiments científics.

El projecte finalitzarà el mes de juny amb un Simposi sobre l'Antàrtida. En l’acte de cloenda els alumnes exposaran els principals problemes mediambientals que amenacen l’Antàrtida i aportaran possibles solucions tant a escala local com global. Podeu seguir el projecte a les xarxes socials de l’escola amb l’etiqueta #ESCantàrtida.

dimarts, 23 de juny del 2015

Projecte interdisciplinari "El circ". Cicle Superior.

Aquest curs, el circ ha estat el tema del projecte interdisciplinari que hem desenvolupat al llarg dels últims dies.

Al cicle superior, s’han format grups de treball amb alumnes de les quatre classes. Cada grup ha preparat de manera cooperativa diferents actuacions relatives a disciplines del món del circ. Ha elaborat el guió dels personatges, els cartells publicitaris, els decorats, el vestuari i ha decidit la música per acompanyar l’espectacle.

La cloenda ha consistit en la posada en escena de les activitats preparades per part dels grups davant la resta dels companys i companyes, els quals han seguit amb molt d’interès i han aplaudit l’actuació dels artistes.

A l’inici del projecte, vam poder gaudir de l’actuació d’en Raül Black, un reconegut professional en una de les disciplines que desperten més interès: la màgia i l’il·lusionisme . En Raül va explicar-nos molt amablement la seva experiència en aquest món i va deixar-nos bocabadats amb els seus trucs. Aprofitem per agrair-li una vegada més la seva presència entre nosaltres.

Mestres i alumnes valorem molt positivament els resultats d’aquest projecte engrescador donat que tothom s’hi ha implicat amb molt d’entusiasme. Qui sap si en algun/a d’ells/es se li ha despertat la vena artística i el/la veiem en un futur actuant, com en Raül Black, en el Festival Internacional de Circ de Figueres!

Enhorabona a tots/es els/les participants!



dijous, 19 de juny del 2014

Projecte Interdisciplinari. Els contes.

Els nens i nenes de P4 hem treballat el conte “La Gallina Serafina “ dins el projecte interdisciplinari dels contes populars a parvulari. Aquí teniu el resultat… Uns lapbooks fantàstics!!!

Rosa Mª i Gemma.





L’alumnat de Cicle mitjà ha participat en el projecte interdisciplinari que, cada curs, organitza el professorat d’infantil i primària i que, enguany, ha tractat sobre els contes.

El nostre cicle s’ha centrat en els contes d’arreu del món i n’ha escollit sis pertanyents a sis països culturalment molt diferents.

Hem dividit cada classe en sis grups i, diàriament i de manera rotativa, durant els sis dies de durada del projecte, cadascun dels grups s’ha encarregat d’una tasca diferent.

Un grup ha fet recerca a l’ordinador de la situació del país en un mapa, la seva capital, la seva bandera i d’algunes dades identificatives. Un altre, ha estat l’encarregat de fer el resum d’una llegenda, d’alguns costums i tradicions, dels menjars típics i d’alguns llocs d’interès del país. Un tercer grup ha resumit d’uns textos donats el vocabulari específic que apareixia a cada conte i ha buscat al diccionari el significat d’algunes paraules. També hi ha hagut un grup encarregat de dramatitzar el conte davant la resta de la classe utilitzant unes màscares que han preparat els companys i companyes d’un altre grup. Finalment, el sisè dels grups ha estat el responsable de fer un mural amb un títol ben vistós per a enganxar-hi tota la feina feta.

Aquí en teniu els resultats.

Tutor i tutores de Cicle Mitjà




El cicle superior ha destinat aquests últims dies de curs a la realització d’un projecte interdisciplinari basat en un treball cooperatiu consistent en preparar un conte per ser representat (15 min. aproximadament), l’argument del qual havia de fer referència al valor treballat al llarg del curs: “Amb tu sona millor” (cooperació per aconseguir el bé de tots els membres del grup, respecte, ajuda mútua, solidaritat, sentiment de pertinença al grup …). 

Els grups de treball s’han format amb alumnes de les quatre classes de cicle superior. A grans trets, han seguit aquest guió de treball: pensar i redactar l’argument del conte, descriure els diferents personatges, distribuir les escenes, preparar el decorat i el vestuari, assajar les representacions i, finalment, representar les obres davant la resta de companys i companyes. 

A mesura que s’anaven fent les representacions, cada alumne/a en feia una valoració tenint en compte els següents aspectes: l’adequació de l’argument a la temàtica del valor, la durada, la participació de tots els membres del grup, l’expressivitat en la dramatització, el decorat i el vestuari. 

La valoració que en fem el professorat i l’alumnat és molt positiva donat que tothom s’hi ha implicat . L’alumnat ha gaudit preparant les obres i els resultats han estat molt satisfactoris. Enhorabona!

dimecres, 19 de juny del 2013

Primària. Projecte Interdisciplinari: "El joc".

  Primària. Projecte interdisciplinari: El Joc    

PROJECTE INTERDISCIPLINARI “EL JOC”

 

Des de fa uns quants cursos, tot l’alumnat d’Educació Infantil i Primària participa en la realització d’un projecte interdisciplinari durant els últims dies del curs.

 

Enguany, el tema acordat per donar-li un tractament transversal des de diferents àrees ha esta el joc. El joc és un bé cultural, un element recreatiu i lúdic amb grans valors educatius que fomenta l’aprenentatge, la relació, la participació i la cohesió entre els nostres nens i nenes.

 

En el marc d’aquest tema escollit, el professorat de cada cicle ha programat les activitats adients a l’edat de l’alumnat.

     

PARVULARI

 

Dins el projecte interdisciplinari que s’ha dut a terme aquest any a l’escola, el cicle d’educació infantil hem treballat els jocs tradicionals.

 

Així, els nens i nenes de P-3,P-4 i P-5 han après, tot jugant, jocs com :“A marro”, “Volen,volen”, “Un, dos , tres botifarra de pagès” o “La xarranca”… i les cançons relacionades amb aquests jocs.

         

CICLE INICIAL

 

Els alumnes del cicle inicial hem reflexionat sobre la necessitat del joc, potenciant l’esforç i la participació desenvolupant la lògica i l’agilitat mental. També hem investigat el procés evolutiu d’alguns jocs tradicionals.

Les activitats realitzades per assolir els objectius proposats han estat:

Els alumnes de 1r hem gaudit jugant amb dòmino i memory treballant els dígrafs ny, ll i ss. També hem jugat amb un memory dels oficis i eines.

Els alumnes de 2n hem fet lectures i problemes sobre jocs tradicionals i actuals. Hem jugat al memory, trivial, tangram i posar la cua a l’ase.

   

 

CICLE MITJÀ

 

L’alumnat de cicle mitjà hem fet jocs matemàtics d’aritmètica, de geometria i de perspicàcia, i jocs lingüístics com són els jeroglífics, les sopes de lletres, les endevinalles...

 

Hem passat bones estones a l’aula jugant amb els jocs de taula de l’oca, el parxís, el dòmino, el tres en ratlla, la mona i a enfonsar vaixells.

 

Ens hem divertit moltíssim jugant a jocs de cucanya al pati de l’escola: arrencar cebes, estirar la corda, el mocador, el joc de les cadires, trencar la pinyata, curses de sacs, curses amb culleres plenes, menjar galetes penjades d’un cordill, donar xocolata desfeta al/la company/a amb els ulls tapats i rebentant globus lligats del turmell.

 

Hem descobert la nostra habilitat manual construint un bolig i un sabater amb papiroflèxia.

 

El fet de canviar les dinàmiques a l’aula ha resultat ser una experiència molt positiva.

   

CICLE SUPERIOR

 

L’alumnat de cicle superior ha treballat de forma cooperativa en grups de 6 o 7 alumnes formats per nens i nenes de les quatre classes del cicle. Cada grup de treball ha elegit un/a alumne/a que s’ha encarregat de coordinar la tasca.

 

La tasca ha consistit en l’elaboració de textos instructius, murals ... referents a jocs d’ahir (a partir d’informació facilitada per familiars); jocs als quals hi juguen actualment; i jocs dels diferents continents fent recerca a internet.

 

Aquesta preparació ha servit per posar en pràctica aquests jocs en el pati, procurant que l’activitat sigui respectuosa amb tot l’alumnat, el material i les instal·lacions.

 

Aprofitant que ens trobem a la ciutat de Figueres, hem visitat el Museu del Joguet, la direcció del qual ens ha obert molt amablement les portes. Allà hem participat en una petita gimcana recollint informació sobre les joguines del passat.

 

Tanmateix, hem dedicat també unes sessions a resoldre jocs corresponents a les àrees de Matemàtiques i Llengua anglesa.

 

Amb aquest projecte, hem aprofitat per conèixer-nos millor l’alumnat de cinquè i sisè de primària.

 

Creiem que ha estat molt divertit, entretingut i interessant!